玛格丽特·坎贝尔学生成功中心为OG东方厅学院的学生提供学术资源和ADA/Section 504无障碍服务. 本中心通过支持学生在课堂内外的学习和成长来促进学生的成功, 通过消除进入障碍的ADA/第504条的规定,它促进了可访问性.

学生是否利用中心进行一对一的学术技能培训, 写作或内容辅导, ADA / Section 504服务, 研讨会, 或者在安静的空间里独立学习, 他们会发现中心的工作人员很温暖, 对OG东方厅学生的支持非常友好和热情.

 

服务

  • 学术技能培训: 设定学习目标和处理挫折, 管理时间, 阅读学术文献, 有效地学习和做笔记, 参与课堂讨论, 与教授交流, 使用Canvas和MyStephens等等
  • ADA / Section 504住宿: 在教室和校园提供平等的住宿. 请访问我们的 可访问性服务页面 有关我们所提供服务的详情.
  • 写作帮助: Beginning the 写作 process; developing ideas; outlining; improving organization, mechanics and grammar; refining research skills and citation and avoiding plagiarism
  • 辅导: 对部分本科课程进行一对一和小组辅导
  • 研讨会: 讲习班提供了提高整体学业成绩的机会
  • 有电脑接入的学习空间: 适合个人或小组学习的安静、舒适的学习区域

 

工作人员

回来Mayer链

主任和助理助理/第504节协调员

萨迪·梅尔·斯特兰德(回来Mayer链)有超过20年的经验,直接帮助那些被认为有学习障碍的大专学生, 注意力缺陷多动症, 或其他障碍.

Sady在指导学生成功中心的日常支持运作中找到了成就感——辅导写作和本科通识教育课程, 指导本科生学术技能, 建议一年级学生, 并为Stephens社区提供ADA无障碍住宿. 她还热衷于创意写作, 旅行和徒步旅行, 他是一个专注的冥想和瑜伽练习者. 萨迪得了个B.A. 1998年毕业于密苏里大学,主修女性研究. 她得了M.A. 2009年毕业于哥伦比亚学院教学/教育专业.

 

克里斯威尔利亚

副主任

Leah喜欢看到学生们对科学和数学的欣赏,以及这些学科如何帮助我们理解世界. 作为学生成功中心的副主任, 她希望通过成功完成学业目标,让学生实现自己的梦想. 她得了B.S. 他在密苏里州立大学攻读物理和数学专业,然后在密苏里哥伦比亚大学继续攻读研究生, 获得了Ph值.D. 在2007年的物理学中. 她教过物理, 密苏里州立大学的天文学和数学课, 威斯敏斯特学院和麦克哥伦比亚大学. 她希望帮助学生克服任何学习上的困难,并更好地理解科学和数学如何应用于他们的日常生活. 玩科学玩具只是额外的奖励.

 

切尔西费边

导师

切尔西费边切尔西喜欢帮助学生在个人生活和学术生活中取得成功,并引导学生在他们所做的工作中找到价值. 她知道上大学有多难,并努力成为所有学生的可靠支撑点. 切尔西是学生成功中心的学术教练和写作导师,也是密苏里大学的博士生和研究生写作导师. 她在密苏里大学的研究重点是酷儿和创伤的交集, 特别是当它涉及到文学中的女性声音时. 她得了B.A. 2016年获得特拉华大学创意写作专业硕士学位.A. 2019年在索尔兹伯里大学英国文学专业获得学士学位. 在她的空闲时间, 有人发现她在读书, 写作, 针织, 吃玉米煎饼碗, 和她的猫弗雷娅一起玩.

 

菲利普Overeem

导师

Phil Overeem是学生成功中心的一名导师,同时也是一名兼职的新生作文老师. 他来自密苏里州西南部,从1975年开始教书,如果游泳课也算的话. 他是一个热心的、博览群书的读者,以及关于流行(和其他类型)音乐的博客 livingtolisten.博客.此外,他经常反思自己的教育生涯 欧维姆告别巡演 博客上,他目前正在写一篇COVID-19日志,名为 “修道院的评论." 菲尔自2013年以来一直在OG东方厅任教和辅导, 之前教过语言艺术, 教过篮球和田径, 并赞助学生会, 坎特伯雷的社会, 以及斯普林菲尔德帕克维尤高中的摇滚学院, 密苏里州, 和大卫•H. 哥伦比亚的希克曼高中和史密斯顿中学. 他估计自己一生中给4万多篇论文打分. 

菲尔和他的妻子妮可喜欢猫, 旅行, 发明的食物, 和Klackamas, 俄勒冈乐队Dead Moon.

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成功学生中心

8 a.m.-5 p.m. 秋季/春季学期的周一至周五(不包括课间休息)
(573) 441 - 5191 Ext. 5191 (电子邮件保护) 休·OG东方厅图书馆主楼| E 1200层. 百老汇,哥伦比亚,密苏里州65215 |校园信箱2111 ADA/第504条无障碍服务

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